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Faut-il enseigner le numérique à l’école primaire ?

Par Gilles Wallis , le 12/03/2015 - [ 0 commentaire(s) ]

Le bon bout du débat : quelles compétences viser ?

Lundi 23 février dernier, dans Libération, le débat sur le numérique à l’école s’affiche en première page : faut-il y aller, comment y aller, avons-nous les moyens…Les témoignages montrent que beaucoup de choses se font déjà. A part les annonces de François Hollande, pas de prises de position des politiques, c’est déjà ça, on a l’expérience des procès d’intention et des crises d’hystérie que cela déclenche. On voit se dessiner deux angles au débat : le numérique, est-il un moyen pédagogique supplémentaire (efficace ?) ou est-il un objectif d’apprentissage, et si oui, lequel ? Mais la question des compétences nouvelles à acquérir n’est qu’ effleurée, alors qu’à nos yeux de formateurs elle est centrale. Essayons d’y voir plus clair…


mots clés : Digital literacy, litteratie numerique, literacy, litteratie
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2015 : affutez vos crayons

Par Dominique Balette-pape, le 29/01/2015 - [ 0 commentaire(s) ]

De l’audace et du cran à tous les niveaux

L’audace ce sera de miser sur le capital humain de son entreprise, de ses équipes ;
le cran : aller au bout de ces projets malgré les aléas et les changements de priorités.
L’audace, ce sera de faire confiance aux capacités de ses collaborateurs, à leur sens des responsabilités, à leur créativité ;
le cran : accepter de se remettre en cause pour développer de nouvelles compétences.



mots clés : compétences, capital humain
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Satisfaire les besoin de formation : manipuler est-il un mal nécessaire ?

Par Gilles Wallis , le 03/12/2014 - [ 0 commentaire(s) ]

Les salades de Mae et Mao, un conte pour inspirer le débat.

Lors des assises du Consultant formateur organisées par le SYCFI le 12 novembre dernier, l’un des intervenants a insisté sur la nécessité de la profession de se réformer elle-même sans attendre que les acteurs publics, souvent ignorants, s’en chargent. Ce point de vue est stimulant et je saisis donc l’occasion pour lancer le débat autour des besoins en formation. Je dédie ce conte à ceux qui peinent à rédiger leurs cahiers des charges de formation, à ceux qui souffrent en tentant de réconcilier des attentes exprimées par les commanditaires et les besoins réels des utilisateurs, et à ceux qui croient que la formation peut être un véritable levier de la performance. Cette chronique est un document du XIIème sècle qui ne saurait être en relation avec une situation présente.


mots clés : cahier des charges, besoins, formation, pégagogie des adultes
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Prévenir la souffrance ou promouvoir la qualité de vie au travail ?

Par Jean François Thiriet, le 28/05/2014 - [ 0 commentaire(s) ]

Qu’est ce qui fait d’un travail, un "espace de bonheur" ?
Si aujourd’hui le travail reste un facteur de protection de la santé des individus - autrement dit, "ne pas avoir un travail" est pire que d’en avoir un insatisfaisant- peut on pour autant dire qu’il est un facteur de bonheur ? ou plutôt, qu’est ce qui fait d’un travail, un "espace de bonheur" ? A travers le travail se pose éminemment la question de la préservation de la santé mentale des salariés, autant que le développement de leur aspiration à être heureux.
Quand j’ai écrit "J’ai décidé d’être heureux au travail", j’ai souhaité partager mon enthousiasme pour la psychologie positive et ses outils appliqués au monde du travail.
Sarah Lewis, Carol Dweck, Christopher Peterson… Tous ces auteurs nous proposent le fruit de leurs études et participent à la réflexion collective sur la place du travail dans le bonheur et la place du bonheur dans le travail. Alors prévention ou promotion ?


mots clés : Qualité de vie au travail, motivation
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Les nombreux intermédiaires de la formation menacent la profession

Par Gilles Wallis , le 03/03/2014 - [ 9 commentaire(s) ]

La place des indépendants dans la chaîne de valeur de la formation continue
Trop, c’est trop ! Une mésaventure récente au sujet d’un projet de formation m'a rendu fou furieux. Cela fait pourtant belle lurette que les intermédiaires de la formation fleurissent, mais la coupe est pleine. Ils sont en train de tuer à petit feu une profession honorable, dans l’indifférence générale, grâce à une omerta efficace. La formation n’est, certes, pas le seul secteur professionnel touché par un excès d’intermédiaires. Mais il faut analyser en quoi c’est particulièrement dommageable pour cette activité et quelles sont les voies de progrès.

mots clés : Formation, compétences, bonnes pratiques managériales
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