le blog > Développer les compétences
 

Investir dans son capital Compétences

Par Gilles Wallis , le 02/04/2015 - [ 0 commentaire(s) ]

Outils, méthodes et pratiques des development centers
Tout le monde recherche des solutions pour développer les compétences en cours de carrière. La question n’est plus pourquoi, mais bien comment s’y prendre ? Les «Development Centers» ou ateliers de développement professionnel apportent une réponse pragmatique. Ils s’appuient sur des outils rigoureux comme les référentiels de compétences et se traduisent par des plans individuels de développement réalistes, et faciles à suivre. Avec l’un des participants à un séminaire de deux jours, découvrons concrètement ce dispositif un peu mystérieux pour les néophytes. Cet article traite au fond des résultats que l’on peut en attendre, des outils utilisés et de l’état d’esprit qui y règne…

mots clés : Equipes de talents, Development center, Questionnaire 360°
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Faut-il enseigner le numérique à l’école primaire ?

Par Gilles Wallis , le 12/03/2015 - [ 0 commentaire(s) ]

Le bon bout du débat : quelles compétences viser ?

Lundi 23 février dernier, dans Libération, le débat sur le numérique à l’école s’affiche en première page : faut-il y aller, comment y aller, avons-nous les moyens…Les témoignages montrent que beaucoup de choses se font déjà. A part les annonces de François Hollande, pas de prises de position des politiques, c’est déjà ça, on a l’expérience des procès d’intention et des crises d’hystérie que cela déclenche. On voit se dessiner deux angles au débat : le numérique, est-il un moyen pédagogique supplémentaire (efficace ?) ou est-il un objectif d’apprentissage, et si oui, lequel ? Mais la question des compétences nouvelles à acquérir n’est qu’ effleurée, alors qu’à nos yeux de formateurs elle est centrale. Essayons d’y voir plus clair…


mots clés : Digital literacy, litteratie numerique, literacy, litteratie
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Satisfaire les besoin de formation : manipuler est-il un mal nécessaire ?

Par Gilles Wallis , le 03/12/2014 - [ 0 commentaire(s) ]

Les salades de Mae et Mao, un conte pour inspirer le débat.

Lors des assises du Consultant formateur organisées par le SYCFI le 12 novembre dernier, l’un des intervenants a insisté sur la nécessité de la profession de se réformer elle-même sans attendre que les acteurs publics, souvent ignorants, s’en chargent. Ce point de vue est stimulant et je saisis donc l’occasion pour lancer le débat autour des besoins en formation. Je dédie ce conte à ceux qui peinent à rédiger leurs cahiers des charges de formation, à ceux qui souffrent en tentant de réconcilier des attentes exprimées par les commanditaires et les besoins réels des utilisateurs, et à ceux qui croient que la formation peut être un véritable levier de la performance. Cette chronique est un document du XIIème sècle qui ne saurait être en relation avec une situation présente.


mots clés : cahier des charges, besoins, formation, pégagogie des adultes
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Les nombreux intermédiaires de la formation menacent la profession

Par Gilles Wallis , le 03/03/2014 - [ 9 commentaire(s) ]

La place des indépendants dans la chaîne de valeur de la formation continue
Trop, c’est trop ! Une mésaventure récente au sujet d’un projet de formation m'a rendu fou furieux. Cela fait pourtant belle lurette que les intermédiaires de la formation fleurissent, mais la coupe est pleine. Ils sont en train de tuer à petit feu une profession honorable, dans l’indifférence générale, grâce à une omerta efficace. La formation n’est, certes, pas le seul secteur professionnel touché par un excès d’intermédiaires. Mais il faut analyser en quoi c’est particulièrement dommageable pour cette activité et quelles sont les voies de progrès.

mots clés : Formation, compétences, bonnes pratiques managériales
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Cahier des charges de formation : voyez clair !

Par Gilles Wallis , le 18/10/2013 - [ 0 commentaire(s) ]

Un outil facile à utiliser pour cadrer et préciser vos besoins
Malgré l’abondante littérature à ce sujet, définir les objectifs d’une action de formation reste une tâche difficile. Combien de cahiers des charges de formation se réduisent à quelques formules creuses, ou à un irréaliste catalogue à la Prévert. Nombre de formateurs, même s’ils s’en défendent,  inventent eux-même les spécifications.  La pédagogie par objectifs est la technique la plus rigoureuse mais elle est difficile à vulgariser.
Je vous recommande ici une méthode qui s’en inspire, en 4 étapes faciles à mémoriser. Responsables RH, opérationnels, ou consultants, malgré son apparente simplicité, vous constaterez son efficacité pour transformer une action de formation en levier du changement.

mots clés : formation professionnelle, développement des compétences, outils de pilotage RH
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