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Faut-il enseigner le numérique à l’école primaire ?

Par Gilles Wallis , le 12/03/2015 - [ 0 commentaire(s) ]

Le bon bout du débat : quelles compétences viser ?

Lundi 23 février dernier, dans Libération, le débat sur le numérique à l’école s’affiche en première page : faut-il y aller, comment y aller, avons-nous les moyens…Les témoignages montrent que beaucoup de choses se font déjà. A part les annonces de François Hollande, pas de prises de position des politiques, c’est déjà ça, on a l’expérience des procès d’intention et des crises d’hystérie que cela déclenche. On voit se dessiner deux angles au débat : le numérique, est-il un moyen pédagogique supplémentaire (efficace ?) ou est-il un objectif d’apprentissage, et si oui, lequel ? Mais la question des compétences nouvelles à acquérir n’est qu’ effleurée, alors qu’à nos yeux de formateurs elle est centrale. Essayons d’y voir plus clair…


mots clés : Digital literacy, litteratie numerique, literacy, litteratie
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Satisfaire les besoin de formation : manipuler est-il un mal nécessaire ?

Par Gilles Wallis , le 03/12/2014 - [ 0 commentaire(s) ]

Les salades de Mae et Mao, un conte pour inspirer le débat.

Lors des assises du Consultant formateur organisées par le SYCFI le 12 novembre dernier, l’un des intervenants a insisté sur la nécessité de la profession de se réformer elle-même sans attendre que les acteurs publics, souvent ignorants, s’en chargent. Ce point de vue est stimulant et je saisis donc l’occasion pour lancer le débat autour des besoins en formation. Je dédie ce conte à ceux qui peinent à rédiger leurs cahiers des charges de formation, à ceux qui souffrent en tentant de réconcilier des attentes exprimées par les commanditaires et les besoins réels des utilisateurs, et à ceux qui croient que la formation peut être un véritable levier de la performance. Cette chronique est un document du XIIème sècle qui ne saurait être en relation avec une situation présente.


mots clés : cahier des charges, besoins, formation, pégagogie des adultes
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Les nombreux intermédiaires de la formation menacent la profession

Par Gilles Wallis , le 03/03/2014 - [ 9 commentaire(s) ]

La place des indépendants dans la chaîne de valeur de la formation continue
Trop, c’est trop ! Une mésaventure récente au sujet d’un projet de formation m'a rendu fou furieux. Cela fait pourtant belle lurette que les intermédiaires de la formation fleurissent, mais la coupe est pleine. Ils sont en train de tuer à petit feu une profession honorable, dans l’indifférence générale, grâce à une omerta efficace. La formation n’est, certes, pas le seul secteur professionnel touché par un excès d’intermédiaires. Mais il faut analyser en quoi c’est particulièrement dommageable pour cette activité et quelles sont les voies de progrès.

mots clés : Formation, compétences, bonnes pratiques managériales
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Cahier des charges de formation : voyez clair !

Par Gilles Wallis , le 18/10/2013 - [ 0 commentaire(s) ]

Un outil facile à utiliser pour cadrer et préciser vos besoins
Malgré l’abondante littérature à ce sujet, définir les objectifs d’une action de formation reste une tâche difficile. Combien de cahiers des charges de formation se réduisent à quelques formules creuses, ou à un irréaliste catalogue à la Prévert. Nombre de formateurs, même s’ils s’en défendent,  inventent eux-même les spécifications.  La pédagogie par objectifs est la technique la plus rigoureuse mais elle est difficile à vulgariser.
Je vous recommande ici une méthode qui s’en inspire, en 4 étapes faciles à mémoriser. Responsables RH, opérationnels, ou consultants, malgré son apparente simplicité, vous constaterez son efficacité pour transformer une action de formation en levier du changement.

mots clés : formation professionnelle, développement des compétences, outils de pilotage RH
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Réforme des retraites : une formidable opportunité pour les fonctions RH

Par Gilles Wallis , le 24/06/2013 - [ 0 commentaire(s) ]

Les chantiers RH de l’allongement des carrières
La réforme des retraites va inéluctablement déboucher sur un véritable allongement du temps de travail. Nous n’en voyons pas encore les effets mais les enjeux pour les fonctions RH sont immenses. On ne pourra plus se contenter d’user d’expédients en tentant par tous les moyens d’évincer les seniors les plus âgés pour qu’ils terminent leur parcours en pointant au chômage. Car on rééquilibrerait un régime au détriment d’un l’autre. Un changement complet de paradigme de le gestion des carrières va devoir s’opérer. C’est une formidable opportunité pour ceux des fonctions RH qui auraient envie de renverser la table.

mots clés : developpement des compétences, pratiques managériales, GPEC, retraites
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